的各种准备,以集中学生的注意力,保证教学能够顺利进行。组织教学并不只限于上课开始时进行,还应贯穿在全部教学过程中,直到课的结束。②检查复习。目的在于复习已学过的知识,使之巩固和加深,培养学生对学业的责任感和按时完成作业的习惯。方式有口头回答、板演、检查课外作业等。③讲授新教材。目的在于使学生掌握新知识,这是教学过程中最基本的部分。④巩固新教材。目的在于使学生对所学教材当堂理解、消化、巩固,也包括让学生初步运用新知识进行课堂练习,为课外作业作好准备。可采取提问、重点复述、练习等方法进行。⑤布置课外作业。目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养学生独立学习和工作的能力。四、论述题(每小题10分,共20分)1、在教育过程中,怎样看待独生子女?如何针对其特点进行教育?答案要点:独生子女的特殊性在于,他是家庭中新一代的唯一成员,因而处于优越地位。在其成长过程中有明显的特点:第一,身体发育普遍较好;从小得到家庭的精心照顾,营养条件较好,因而普遍身体发育好、成长快。第二,智力发展较早;现代优生学证明,头胎儿的遗传素质有一定优势,同时,家庭为其提供了较好的智力发展条件。第三,品德行为习惯上的欠缺较为突出,主要原因在于家庭教育不够科学。对独生子女的教育:第一,扬长补短,树立科学全面的教育思想;要克服只重视智力开发,忽视思想品德和行为习惯培养的倾向。第二,特别重视家庭教育。第三,学校要加强集体主义和劳动教育;引导独生子女与同伴处好关系,学会关心照顾别人,积极参加集体活动,同时,引导他们参加力所能及的劳动,培养劳动习惯和热爱劳动的情感。2、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第六条:终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。请你根据教育教学工作的实际,谈谈你对《中小学教师职业道德规范》中第六条的理解。
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