万年县南溪小学学生阅读现状问卷调查表

“万年县南溪小学学生阅读现状问卷调查表”分析报告一、调查目的:《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”作为一名农村教师,我也无时不在思考着农村孩子的阅读,为一名语文老师我对语文教学特别是作文教学很困惑,期待能有标本兼治的方法。现我校积极开展漂书活动,为了更好的开展课外阅读活动,提高学生课外阅读的有效性,课题组随机抽取全乡多个完小和中心小学四五年级130名学生进行了一次问卷调查。这次问卷调查分为两部分:一、课外阅读,二、课内阅读。设计此调查问卷的目的是想更准确的掌握我校学生课外阅读的现状,和阅读习惯,为进行“农村学生课外阅读有效性研究”做些参考,在研究中有的放矢。二、课内、课外阅读现状一)课外阅读1、你喜欢课外书吗?20%选喜欢,45%选比较喜欢,30%一般,还有5%选不喜欢2、你喜欢读哪方面的课外书?80%学生选故事、童话、小说等15%学生喜欢卡通漫画优秀作文选和百科加一起才5%3、你每天花多少时间读课外书?基本不读54%,不到半小时39%,一小时的7%,一小时以上的0人4、你是怎样读书的?18%随便翻翻,82%只看自己喜欢的部分,通读全书的为05、你读书时是否有摘抄的习惯?65%选了不会,33%有时会,只有3人选了经常会6、摘抄过、见过、学过的好词好句你会在作文中运用吗?不会的有68人有时会的60人,只有2人经常会二)、课内阅读1、老师在教学时,是否渗透了写作指导?33%是,30%有时没有,27%没有2、学了一篇文章后,你是否积累了好词好句。是12%,有时有有时没有51%,没有的37%3、学了文章后,你是否记下了自己的心得体会?是2%有时有有时没有34%,没有64%4、你是否把学到的写作方法运用到自己平时的写作中?是0人,有时有有时没有31%,没有69%