的人文素养。5、以“文明礼仪教育”为重点,开设文明礼仪教育课,以“恭谦”“礼让”为主题,让学生接受系统的文明礼仪教育,让学生在礼仪课上积淀人文素养、在礼仪课上了解礼仪文化的博大精深,并通过开展丰富多彩的文明礼仪教育活动,不断提升学生的文明素质,积极创建学校特色文化。四、学校文化建设的具体措施(一)加强领导,组建机构学校文化建设是学校的基础性工作,全体教职工务必高度重视,要把这项工作确实摆到重要的日程上,切实加强组织领导。为了统一、集中全校的建设活动,学校成立由校长、教导处等负责人组成的“长岭峰学区文化建设领导小组”,(附后)教导处负责制定计划,组织实施,协调各面的工作事宜。(二)齐抓共管,分工负责全校领导、老师、学生必须齐抓共管,主动参与、密切协调、积极合作,形成强大的合力。做到分工明确:教育教学管理由教学主任负责;道德建设由德育主任负责;校园环境文化建设由总务主任负责;真正做到责任到位,各项工作任务务必落到实处。(三)加强宣传,深入人心在文化建设的整个过程中,要经常开展深入人心的宣传教育工作,增强主人翁意识,让师生认识到学校文化建设是尽自己的责任和义务。通过校园广播、板报、橱窗等宣传阵地,鼓励全校师生组织起来,参与学校、班级(教室)、宿舍、餐厅、公共场所以及公共设施的文化建设与管理,让他们在自我管理、自我服务中不断的提高自身的道德水平和文化修养,要做到让每一位师生都置身于浓厚的学校文化建设之中,从中受到感染和教育。开展学校文化建设、争做文明师生,全面提升师生文化素质,不断优化育人环境,加强和改进学生思想道德教育工作,提高我校整体办学质量和水平,全校师生要切实从思想上高度重视,行动上积极参与,确保各项活动落到实处。学校文化建设领导小组组 长:小东教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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