结合的政策这里的教育和劳动不是一般意义上的教育与劳动,而是与刑罚活动相联系的。对社区服刑人员的教育实质上就是社区矫正办公室所实施的矫正在转变犯罪思想,传播文化知识和技能的有目的、有组织、有计划的系统影响活动。劳动是一种“伟大的消毒剂”,劳动只有与教育齐头并进,相互影响,相互作用,才能产生出最佳的改造效果。在改造人的过程中,最佳的途径就是使劳动与教育相结合,在劳动中施以各种教育,在教育中组织相应的劳动。寓教于劳,劳中施教。〖二〗革命人道主义政策革命人人道主义政策是指给予正在服刑中的社区服刑人员以人道主义待遇,在法律规定的范围内,保护社区服刑人员的各项合法权利,坚决废除酷刑和其它残忍、不人道、有辱人格的待遇或处罚。革命人道主义政策包括三层含义:1、将社区服刑人员改造成为新人。要给予所有的社区服刑人员悔罪自新、重新作人的机会。2、始终坚持社区服刑人员也是人的思想。把社区服刑人员当人看,维护和保障罪犯的合法权利。3、给社区服刑人员以人道主义待遇。努力创造一个适合社区服刑人员弃恶从善、悔过自新、养成良好习惯的生活、劳动、环境氛围,根据社区服刑人员的改造需要丰富其文化生活。加强劳动保护,搞好社区矫正管理机构的环境卫生和医疗保健工作,使社区服刑人员有病能及时获得治疗。目的是增强社区服刑人员自新、自信的勇气,调动其改造的积极性,加速思想改造。〖三〗给出路的政策。给出路的政策是我们党和国家对待犯罪分子的一项重要政策。如:对确有悔改和立功表现的,及时给予奖励。〖四〗区别对待政策。社区服刑人员在矫正期间,由于各个社区服刑人员的情况不同,改造表现有好有坏,个不相同。因而,在管理和教育上有所区别。1、在管理上,对接受改造,服从管理,表现好的社区服刑人员实行宽管;对抗拒改造,不服管教,表现不好的社区服刑人员实行严管。对反改造社区服刑人员进行惩处打击。2、在教育上,依据各类社区服刑人员或各个社区服刑人员
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