时,你会选择:()A一个人解决B和同学合作完成C请教家长或老师D放弃14、老师布置的作业是否多样性、有层次:()A没有B偶然有C经常15、老师所留作业的内容主要是:()A.重复性的抄写作业B.具有开放、层次、阶梯性C.A和B之间D.很随意,没什么目的性16、你喜欢的作业布置方式是:()A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己设计D.无所谓17、你希望的作业形式是:()A.书面B.口头C.其它实践性的作业18、你平时的作业类型是:(可多选)()A.抄写B.背诵C.写日记D.阅读E辅导资料F预习G搜集资料H.其它19、你最喜欢的作业类型是:(可多选)()A抄写B背诵C写日记D阅读E辅导资料F预习G搜集资料H.其它20、你对老师的批改满意吗:()A.很满意B.过得去C.不满意10-12个A为优秀,7-9个A为中等,0-6个A为差。我对三年级两个班级50人做了调查,通过这次“小学生作业情况调查”不难看出:“中等”占了85℅,而“优秀”只占了3℅!有很多同学对能不能按时交作业“基本能”占了50℅,从中可以看出有一半的同学对作业的态度不是很好!大部分同学完成的作业速度很快,半个小时完成作业的同学就占了23℅!同学们对学习的积极性很强,自己找作业做的同学占了53℅。虽然,同学们的积极性很强,但是同学们还是对实践性作业很感兴趣,约占了67℅!不难看出同学们对实践性作业很感兴趣!也不难看出同学们之所以完成作业不好,是因为他们不喜欢!所以态度不认真!在这里,我有几点思考:1、希望老师多布置一些有关实践性的作业!鼓励学生利用多种感官看、听、触、闻、尝、摸和想象来主动设计自己的作业。这样,可提高学生们对作业的喜爱性,让学生们都带着微笑来写作业!2、同学们做作业要快,并且要有质量,不要半个小时就可以完成的作业而去用一个小时去完成!但作业的“质”要有保障!3、希望不喜欢做作业的同学可以“爱”上做作业。
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