做一名优秀的教师,必须不断学习,把学习当作一种生活习惯、生活态度。学习专业知识,学习教育理论,学习他人宝贵经验。只有在不断学习中才能不断充实自己,提升自己。13、要树立正确的学生观。如何评价一堂好课?学生的情绪、状态是一条重要的衡量标准。正确的学生观就是要求我们在备课、上课时,要有民主平等的意识,想一想你了解你的学生吗?学生的困难和需求是什么?借助教材,我们如何帮助学生解决困难,提高能力?这就是你备课、讲课的出发点。4、重视学生学科思维的培养。教师的价值和意义就在于根据不同的教学内容,创造性地设计教学程序,充满智慧地引导和调节整个课堂教学,让学生的思维活跃起来,创造性地发挥出来。5、善于创设情景、营造良好的学习氛围。这需要我们把体验、活动、、课程资源、合作探究等元素引进课堂,把课堂变成学堂。青年教师有着丰富的知识储备,扎实的基本功,希望能继续保持积极探究、勤奋好学的精神,尽可能多听别的教师的课,总结教学经验,积累教学机智,提高驾驭课堂,有效调控课堂的能力。青年教师要大胆更新教学,要从内心深处接受并践行新课程理念,给学生以时间和活动空间,让其充分地动手动脑。要善于思考总结,多问为什么,平时的教学心得便是日后教学成果的雏形。多借鉴,在借鉴中还要慢慢形成属于自己性格取向的风格,逐步规范自己,发展自己,成熟自己。希望已经教师继续提升自己,尽快成长起来,在一年内成为一个比较合格的教师,在三年内成为一个优秀的成熟教师,在五年内成为一个教育教学骨干,并一同逐步向科研型教师靠近。总体来看,这次青年教师教学汇报课活动的开展,激励了青年教师的竞争意识,展示了良好的课堂艺术,体现出了年青人的朝气和他们的工作热情。加强了骨干教师与青年教师的对话与交流,提高了青年教师的教学能力与水平。在这些青年教师的身上,我们也感受到了一种青春蓬勃的力量,一种积极向上的信念。这些,正是我们南郊中学未来的发展之所需。
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