合。理论知识评价和实践技能评价相结合。过程评价和结果评价相结合。她人评价和自我评价相结合。2.评价的方法本课程按百分制考评,60分为合格。其中过程性考核占70%,终结性考核占30%。过程性考核是教学过程中对学生进行的评价,主要包括在每个任务部分的学习和实训过程中反映出来的安全文明生产、职业素养、理论知识掌握情况、实操技能掌握情况等。按照下面的表格进行评价。评价项目项目评价内容分值自我评价小组评价教师评价理论知识项目中相关理论知识的掌握情况20~40实操技能项目中相关实操技能的掌握情况35~55安全文明生产实训室车辆安全使用10遵守操作规程或实训室实习规程5职业素养工具的正确使用、摆放与工位整理5出勤、纪律、团队协作5个人学习总结终结性考核是在教学结束时对学生整体情况的评价。(三)实训设备配置建议要有一定数量(4-6台)的能正常使用的车辆,同时应配备多媒体教学设备。(四)课程资源开发与利用建议(1)注重挂图、幻灯片、投影片、视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件等常见课程资源和现代化教学资源的开发和利用,这些资源有利于创设形象生动的工作情境,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。同时,建议加强常见课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库,努力实现跨学校多媒体资源共享,提高课程资源利用效率。(2)积极开发和利用网络课程资源,充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台,扩大课程资源的交互空间。(3)充分利用图书资源,为学生提供完备的参考书籍。教师应为学生指明参考书目,强化针对性学习。(五)其它本课程标准主要适用于中等职业技术学校。本课程标准由苏州工业园区工业技术学校的教师和企业工程师共同开发完成。
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