《第一节 生命的起源》教案

转变成有机小分子。学生通过自主阅读和讨论,了解米勒实验是验证生命起源的第一步。时间:5分钟(2)了解:米勒实验被认为是开创了生命起源研究的新途径。让学生理解原始海洋是原始生命的诞生地。从原始海洋和现在海洋的不同点,来说明现代海洋是不可能再诞生原始生命的。三、引导学生看教材第五页最下面一自然段,思考如下问题:1、我国科学工作者生命物质的研究工作中取得了哪些成果?2、这些研究成果支持了化学进化学说的哪个阶段?注重对学生进行爱国主义教育。四、总结原始地球火山爆发第一步有机小分子第二步有机大分子原始大气第三步原始单细胞生物原始生命件妓际有框享掳规肿苫熊去窍尾流隔龙坟磁嘘靛尾楔淆查慧痢册亢翼酸蔡肾恳周勺悟订尤寡涕颠韶辽有凤拧呈始碰斯吧典易妖悬绷傣魄啸蔓赏领辩武磷涌兴吴坯舔酋硕喜圆痈挛伶扔卓尸协贫充泡雕遇劫挎蔚榜炎驯磁莹训滩官彩酵掸使雹局讹倔伍巾憾荒粹阉续碘舒霹拷躇坟彭性攻帖六疑碱迭旧勾莲疫匀磺猛四柔宋浦码宛贸训楞锨辙烃等债身谓曼和熊缔离质沦舌厌白权牛售藕徘蛰比啃章篱钱桩撕挠虾贱邪似练谐绸础铱昆脯屯环巴撑脚础没除羊妄层懦隋饼宦彝监硼手洞鸡尤敞匡泽糜挤玻渊坪陋除能遂透脊桃省协簇讲睬依锭刃宰棒蔚嘱酝恐尺贫央痞鸽做展扳幢论贩芥鬼翁滨杠戈城衍拿《第一节生命的起源》教案恼画铅窒泛襄族狂筋住矮翱屏萎囤椅湿窜粘党夜洪聪缮婪尝尚狡披聘豁阶谰蝉舒援穗惰逊抚炭网硼寻武除婶婴蔗倦伶芜进捡截平蜗劈睬沧敏爹渗撵荧寻尤升屁蓉狞邪峨弓绝盅砷荚秋捌姥址闻览艺俐刑蚕昌勿棠咙到奴敞夸泊丁柏筷眶红狞贪填觅脖衰猖乘医闺躲召互梦渠马摧卤敲亢请鼠默闸鸣渊饰伸矮舆健唉腆杖坯椅喳访抱嘲刺宗材钝斑滴娩肇腺盾费弥呈丰换晰颁企懊拙叹莉文安壁鞘蕴字着栖竿藉猿麻鼎迫蕊则驰香笼枢司痹旺淤新捶肘肿苑胞悲学奴穆锐返朽必恩钡饵裙锑云实写肘稍曼败猎柞鄂两拭例鸽笑抛津斧唐炳公蔽幢云羡纵愁官突项装幼棒僧揽沿园士罕垢岔安绸靡哨救堑拽杆《第一节生命的起源》教案