平为依据,采用丰富多彩的形式,让学生对数学产生浓厚的兴趣,愿意主动去发现生活中的数学现象,喜欢和他人合作解决问题。2、逐步养成良好的数学思维习惯,培养和强化解决实际问题的能力,让学生在应用中感受数学创造的乐趣,增进学生学好数学的信心。3、课前让学生准备好学具,课上组织好每一个教学活动,把每一个教学设计都落实下去,课后坚持写教学后记,及时总结经验教训。4、采用边教边反思边调整的主法,不断修改,完善教学内容。5、做好对学生的评价工作,完善评价体系。6、加强怀其他老师交流,并积极听取学生的反馈意见,改进教学,提高效率。7、认真备课、选择适合中段学生年龄特征的内容,数学性与趣味性相结合。六、教学进度及活动安排内容周次 内容 第五周 口算除法 第六周 笔算除法 第七周 室外活动 第八周 统计、求平均数 第九周 室外活动 第十周 年、月、日 第十一周 口算乘法 第十二周 室外活动 第十三周 笔算乘法 第十四周 室外活动 第十五周 长方形、正方形的面积计算 第十六周 室外活动 第十七周 公顷、平方千米 第十八周 室外活动 第十九周 解决问题
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