发她们的爱国情怀,各环节推进自然。 (三)情感渗透。用《昨天与今天》相关图片震动学生的心灵,让学生感受到我们的祖国妈妈的贫穷落后的状态,又用一系列的建国六十五年来取得的巨大变化的图片,让学生感受到祖国的现在。使她们知道,不但要爱富裕的祖国妈妈,也要爱贫穷中的祖国妈妈。 (四)形式多样。经过创设情境、用诗歌、快板、 歌唱、等形式,配合多媒体手段和教具的运用,激发学生积极参与活动热情,充分发挥学生的主体性。 (五)注重细节。无论是背景音乐的选择,还是教具的设计使用;无论是多媒体手段的巧妙融入,还是诗歌朗诵情感渲染;都精心设计,为主题服务。 七、说活动过程 (一) 引入视频、渲染气氛、渗透主题 首先观看“国庆六十年阅兵庆典”视频,让学生重温1999年10月1日那让全中国人们欢呼的一刻,用此短片拉开班会的序幕,既渲染了气氛,活跃了学生,渗透了此次班会是以爱国为主题,又预示着此次班会与国家紧密相关。 (二) 学生主持,团结合作,突出主题 班会的主题拉开后,有两位小主持人上台,对这一班会活动从六个方面做一开展,学生经过各种形式,来表示自己对祖国的了解及热爱。(三)快乐宣誓、品味价值经过以上环节的活动,学生已经深深意识到:树立正确爱国观的重要性。在此基础上的第四环节以深化主题,提高学生思想认识为目的。全体学生共同宣誓将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深,层层递进,充分调动了学生的多种感官参与活动,促进了学生身心和能力的发展,顺理成章的达到了本次活动的目的。以我们《美丽的祖国》作为音乐背景,用教师的赞美的语言,鼓励学生好好学习,报效祖国。把爱祖国体现在日常的努力学习中。一节班会课结束。学生的爱国情怀得到一定的升华。总之,本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明爱国好学生。以上,就是我对《我爱我的祖国》这节主题班队课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家!
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