则意识,自觉遵守各项活动的规则。2.会倾听,并敢于表达自己看法。3.正确使用各种学习用具,会主动收拾整理学习用具和玩具。学习品质:1.有好奇心和学习兴趣,有参与活动的愿望,并表现得积极主动。2.做事专注,有一定的坚持性和责任感,遇到困难不轻易放弃。3.能和同伴合作交流,大胆探究和尝试,乐于想象和创造。(30-27)评价得分(26-23)评价得分(22-10)B12办园效益(30)C43示范辐射(20)1.形成较为鲜明的符合幼儿发展需求相吻合的办园特色。有较为成熟的示范项目,积累具有推广价值的有效经验。2.积极承担对口帮扶任务。其中申报一级三等幼儿园的每年帮扶幼儿园不少于1所,申报一级二等幼儿园的每年帮扶幼儿园不少于2所,申报一级一等幼儿园的每年帮扶幼儿园不少于3所。签订帮扶协议并认真履行,帮扶对象保教管理规范,办园水平提高,满意度较高,可对帮扶对象做延伸检查。3.主动承担本区域幼儿教师培训工作。每学期至少承担一次县级以上教师研训活动,在本地区能发挥示范辐射作用。(20-18)有一项要素未达到一级要求(17-15)有一项以上要素未达到一级要求(14-8)C44社会影响(10)1.幼儿园整体办园水平较高。班级之间发展较平衡,教职工队伍整体素质高,社会、家长、教职工及同行对幼儿园的办园质量满意率高,在本地区有良好的社会声誉。2.在本省或本州市内较好地发挥示范、引领、辐射作用,在幼儿园管理、课程游戏化、保教质量、队伍建设、家园工作、服务意识及服务水平等方面不断探索与创新,总结成功经验,引领同行共同发展。得到主管部门和同行的认可,近三年获得州级以上的综合表彰。3.积极接纳留守儿童、随迁子女、特殊儿童入园。用保教费收入设立“贫困幼儿助学基金”,对低保户、残疾人等家庭经济困难子女的保育费实行减免。(10-9)有一项要素未达到一级要求(8-7)有一项以上要素未达到一级要求(6-3)总合计:
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