期至少参加一次学校开展的听评课、校本培训、备课、公开课、教材会、质量分析会或课题研究、成果展示等教研活动,了解学校教研工作情况。(4)参加一次校园文化活动。每学期至少参加一次学校开展的师德教育活动、学生社团活动、家校活动、艺术体育活动、重大节庆活动、专题教育活动等大型教育活动和升旗仪式、课间操、主题、等常规教育活动,了解学校师德建设、工作、校园文化建设等教育工作情况。(5)进行一次校园巡视。每次入校都要对学校校园及周边安全与管理情况、建设与管理情况、办学条件建设和管理情况等进行一次巡视检查,对学校硬件建设、环境建设、安全保障、卫生状况等常规管理和重点环节进行督导。(6)开展一项()每学期至少要通过问卷调查(测评)、随访交流或专题座谈等形式,对学校情况、校风校纪情况以及招生、收费、学生课业负担等热点问题、群众投诉(举报)问题等进行一次专题调研或专题调查。对于调研(调查)中发现的突出问题,要对学校提出建议。对于具有倾向性的问题要向有关部门进行专题。(7)进行一次综合指导。每学期至少要进行一次综合性指导检查。指导检查内容可围绕学校年度重点工作落实情况、常规性督导评估工作开展情况、全局性重点任务落实情况、某类专项督导迎检准备工作情况等进行,遇有重大督导评估任务时要随时入校进行指导检查,以督促学校认真开展自评,及时落实整改任务,有效推动工作落实。(8)推介一个典型经验。每学年要指导帮助学校总结一个好的做法和经验,对于具有典型性和引领性的特色做法和经验要及时向督导室及相关部门或在一定范围内推介。(9)提一个合理化意见或建议。每学期要帮助学校在制定发展规划、、重点工作安排、重大活动设计、教育教学改革和学校文化建设等方面提出一个合理化的意见或建议,并参与工作实施过程中的监督和指导。(10)提交一份高质量督导报告。每学期要提交一份高质量的督导报告。三、具体工作安排时间督导学校督导类型责任督学
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