的教育,是民主与公平的教育,是倡导“科学”、“和谐”、“可持续发展”理念的素质教育,我们必须在办学目标、方针等深层次上加以理解和贯彻。为此,我校在教育教学工作中,不断把创立绿色学校的内涵和外延加以丰富,最终从“绿色管理、绿色德育、绿色教学、绿色校园”四个方面来构建“绿色学校”体系,形成以“绿色教育”为鲜明特色的学校文化,真正营造绿色教育生态,提供真正的优质教育,为孩子的终身发展奠基。在教育实践中,我们不再把目光仅仅投向学生的学习,更投向作为学习主体的学生本身。不以分数论英雄,注重学生身心健康成长的心态逐渐体现在每一位教师身上,更加注重学生素质的提高,放大她们身上的闪光点,乐观地看待她们的每一次变化,对她们每一个文明之举,给予赞赏和鼓励。与此同时,我们也很关心教师的可持续发展,关怀教师的身体情况,提高教师综合素质,使之不断进步。这些都实实在在的使教师赢得了“绿色”的心态,也为学校这个有机体健康可持续发展奠定了坚实的基础。我校在创立绿色学校的过程中,注重与校园文化建设相结合,把“绿色”的观念迁移到学校日常生活之中,渗透到德育教育中,引导学生纠正自己行为上的偏差。我校先后开展了以右侧通行稳步轻声为切入点的行为习惯养成教育,组织了“绿色校园”班报展和演讲比赛,现在师生已能看到学校创绿工作中成果,在优美校园环境中工作和学习,她们都是受益者,学校也已成为她们美丽的花园、快乐的学园和精神的家园。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我校在创立绿色学校的过程中,由于上级领导的支持,学校班子坚强领导,全体师生齐心协力,开拓进取,使绿色学校的创立工作一年一个新台阶,年年都有新亮点。同时学校的绿色教育初见成效,教师工作的主动性提高了,学生的组织性、纪律性乃至精神面貌都得到了极大的改观。比荣誉更高的是回报,比责任更重要的是努力。我校将继续努力做好绿色学校创立工作,让绿色充满校园,让绿色长驻师生心田。
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