据孩子的年龄特点,采用孩子感兴趣的方式 1、利用游戏,养成习惯喜欢游戏是孩子的天性,他们喜欢在有趣的活动中接受教育,在他感兴趣的游戏活动中,幼儿能按照一定的要求,约束自己不良的行为,限制自己不应该扰乱一定的生活习惯,让幼儿从小就知道生活在一个集体里,就要有一定的约束力,不能随心所欲。如:站队时不能拥挤,不能大声喧哗,玩玩具时不能争抢别人的玩具,而且玩完之后会把玩具摆放整齐,不能撕书,不破坏幼儿园的东西。这些都是让幼儿在日常生活中主动形成的生活习惯。但有的幼儿不是很好地按要求去做,这就需要我们用心教诲。游戏是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如:我们采用“送玩具回家”的游戏,让孩子学会把玩具分类,并放在指定的地方。区域活动时,我们都会提醒孩子以“送玩具回家”的形式,让他们把玩具收好。我们还组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片,然后再拿着这张图片到毛巾架和茶杯架前,找出与小图片完全一样的标记。这样一来。小朋友们很快就认识了自己的小毛巾和小杯子了。可见,对于小班孩子,有趣的游戏能激发他们的兴趣,对孩子良好生活习惯的养成是很有作用的。 2、结合儿歌,培养技能在常规活动中,洗手、入睡、穿脱衣裤是最重要的三项。在培养和训练中孩子们时,我们将这些技能编成简单,易学和朗朗上口的儿歌,这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。在生活常规的实施过程中,我和孩子们一起编了这么几首儿歌: 洗手歌: 吃饭之前要洗手,轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿,再用肥皂搓搓手。搓手心,搓手背,甩甩小手真干净。漱口歌: 手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭上嘴。咕噜咕噜吐出水。吃饭歌:吃饭时,坐端正,右手拿勺子,左手扶着碗。细细嚼,慢慢咽,不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。穿衣歌:抓领子,盖房子,小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子。脱衣歌:缩缩头,拉出你的乌龟壳,缩缩手,拉出你的小袖口。
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