出题思路:通过对这种工作方法的评价使领导者认识到借助于下属的力量来完成任务的必要性与重要性。主测要素:领导方法与领导艺术。参考答案:1、首先对里根的工作方法作出评价。2、领导的工作千头万绪,光凭领导个人的时间和精力是不可能事事过问。因此,领导不需事必躬亲,而必须通过必要的分工来完成任务。3、领导者进行分工时必须依据部门职能及人员特征、明确各部门、各位人员职责、做到人事相宜。有一位优秀的骑士在赛马时尽量放松僵绳,他说这样做会让马并未感到我在操纵它,只有在关键时刻它才感觉到我在操纵它。你从这一故事中得到何种启迪?出题思路:通过对这一故事的剖析来测试应试者辩证思维的能力。测评要素:领导的辩证思维能力与领导艺术。参考答案:1、管理中“宽”与“严”是辩证统一的,两者相互协调共同服务于目标的实现。2、平时给予下属充分自由,发挥其主动性、创造性;但在关键时刻则应发挥领导的统筹安排,宏观调控的作用。一只十分精致名贵的杯子被儿子打碎了,一个人可能大发脾气,指责他的错误;若被长辈打碎了,你就不能大发脾气,至多惋惜叹气;若同一个杯子是被爱人打碎的,你可能粗声粗气表示不满。请结合领导科学的原理,谈谈为什么同是杯子被打碎这件事却有截然不同的态度呢?出题思路:领导者在不同场景,不同对象扮演着不同的角色,能否正确扮演各种角色对领导工作至关重要。主测要素:沟通协调能力。参考答案:1、在现实生活中,一个人扮演着不同角色,领导活动也一样,领导者要善于把角色调整好,转变好,否则无法沟通,无法协调人际关系。2、在领导工作中,面对上级,他是一个执行者,面对下级他是一个指挥者,面对同级是共事者,面对不同对象,要扮演好不同角色。三国时代蜀国的一位主薄,他以治家喻治国,提出必须分工明确,各守其职,壮汉耕稼,妇人炊煮,方才家宅兴旺,并且他对诸葛亮事无巨细必躬的做法提出批评。请结合实际。谈谈你对这位主薄治家、治国思想的看法。
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