强门卫管理,实行进出、来访登记制度,严格实行持卡接送制度,确保幼儿安全。加强教职工安全知识的学习培训,学习《中小学幼儿园安全管理办法》,并结合幼儿的一日活动进行安全教育,进行常见意外伤害的急救处理和预防措施知识讲座,提高师生自我保护意识和能力,最大限度地杜绝不安全事故的发生。(七)幼儿园网络建设文化建立幼儿园网站,校讯通、QQ群,在园内公共场所设立电子屏幕等,通过这些平台展示幼儿园园所文化、特色教育活动,蒙古族民族文化的文字、图片及影像资料等,播放园所介绍、园所计划、园务公开、通知公告、园所动态、教学研究、心理健康、家园共育、特色教育、童心画语等。(八)家园合作文化建设1.开展亲子互动活动,促进幼儿健康和谐的发展。家园多元化合作形式教育是我园课程构架中的一部分,是课程实施的强有力保障。因此,我园开展的主题教育教学、奥尔夫音乐教学法、李忠忱教学法、民族艺术教育等活动中家园合作的多样性通常采用“新型家长会”、“家园联系栏”、“家长问答卷”、“家教讲座”等形式外,针对家长群体层次不同、认识不同、工作比较繁忙等现状,开展“每月一开放”、“家长服务日”、“十分种交谈”、“户外休闲活动”、“大家谈经验”、“家庭才艺展示”、“口头作文收集”、“宝宝一家乐”、“预约交流”等形式丰富的活动,为家长提供实地学习的机会,促使家长角色发生根本性变化,让其变旁观者为参与者,加强家长、教师心与心的联系,让家长体验到家园合作的快乐。并利用家长兴趣、爱好及职业资源为活动开展服务,(拍照、设像、联系场地、组织活动)促进教师、家长建立平等合作关系,激发幼儿学习、游戏热情,增强自信心,提高表现力,让他们的个性得到良好、全面和谐健康的发展。2.积极与社区联系,取得社区的支持与配合,如参加社区组织的联欢会、发放倡议书等活动,通过多种形式向社会宣传科学育儿理念,争取社会力量对幼儿园的支持。采取这一系列新颖而有益的举措
全文预览