作内容工作与活动建议激励方式一、做好中、小学少先队工作衔接1.迈好中学第一步,争做合格中学生。2.健全队组织。3.建立、健全教育阵地。1.举行“迎接初一新队员仪式”;开展“迈好中学第一步,争做合格中学生”主题教育活动。2.组建中队、大队委员会;指导少先队中队与高年级团支部建立团队联谊;开展“团队携手共育新人”的活动。3.建立“少年网站”、团队活动室以及各种实践基地。争创红旗队室二、接受共青团基础知识教育,开始进行“推优入团”工作1.组织队员参加“少年团校”学习,创建“共青团知识角”等。2.进行团的基础知识教育。3.推荐优秀少先队员作共青团的发展对象。4.协助共青团组织建立团小组、联合团支部。争创共青团知识章。三、增强服务意识继续开展“手拉手”活动;建立“红领巾服务队”,开展社区服务等活动。“服务章”获章标准:1.有一个“手拉手”好朋友,互助互学。2.有一个为集体、为同学服务的岗位。3.坚持参加志愿服务活动,每年不少于20小时。四、关注问题1.新环境对队员的心理影响。2.队员进入青春期的心理变化。1.指导队员适应新环境,学会设计自己的学习和有计划行动,学会全面评价自己。2.开展青春知识讲座与知识竞赛等活动;提高队员辨别是非能力,学会正确交友。“青春知识章”获章标准:1.说出自己的身体构造和发生的变化。2.掌握一些青春期自我保健方法。3.参加一次“青春红丝带”、远离毒品等宣传活动。4.抵制不健康书籍、报刊、影视等的影响。5.学会与异性队员正常交往。八、八年级提示:1.基本目标:做好少先队与共青团的衔接,积极争取加入共青团。2.主要工作:进行少先队员离队工作。开展“推优入团”工作。3.需要关注的问题:队员的学习分化现象和青春期的心理变化。4.要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上,还能够根据实际情况开展特色活动,增设特色奖章。
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