题)集中观看,其他6个专题安排在假期,各单位要做好考勤记录,并送交一份到教师进修学校培训处存档,纳入教师继续教育登记。三、丰富形式,全面参与班主任工作涉及许多方面:既有理想信念上的引导,又有情感上的熏陶,还有良好习惯的培养;既有主题教育活动,又有个别的交流沟通,还有渗透在日常言行中的潜移默化的影响。当前小学生出现了一些过去所没有的新问题和新特点:物质生活条件更加优越了,但他们成长的苦恼、心理问题不断增多;学习机会多了,但学生学习的负担在普遍地加重,厌学、逃学的情绪在不断地增长;面对这些新形势、新情况、新挑战,班主任肩负的责任,班主任培训的内容和形式需要不断地丰富和延伸。暑假即将开始,假期既是调节身心的时间,也是学习充电的好时机。做为教师,要做到劳逸结合,同时每个人都要树立全员参与的意识,把班主任的工作职责拓展为工作范围,做到全程渗透、家校合作,形成合力,把班主任工作渗透到学生的生活中,让学生过上一个有意义的假期。四、学用结合,力求长效理论的学习需要在实践中不断运用。老师们要把学习与自我成长紧密结合,将学习和工作紧密地结合起来,以学习促工作,通过实践巩固学习成果,使学习成为一种自觉,教育成为一种使命。老师们要把培训的成果及时进行应用,把培训学习与日常的教育教学结合起来,与教研工作结合起来。教师的劳动性质决定了教师应该是一个善于学习的群体,是一个能够与时俱进的群体,作好班主任培训工作对于学生成长、学校管理、教育教学将起到良好的促进作用。各中心小学在培训的过程中,要创造性地开展,善于总结好的经验和做法,互相交流,互通有无,要善于发现典型和人才,及时推广和培养,使班主任工作得以持续和深入的开展。各位校长,开展班主任培训工作是新形势下促进学生健康成长的一项重要举措,是提高和加强教师队伍建设的一种必然。我市立足培训工作走前头,希望在座的各位要提高认识,积极开展工作,圆满地完成培训任务。
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