在学习做事,还是动物学习生存本领,都要经历从不会到会(失败到成功)的过程,只要有信心,摆脱依赖,坚持锻炼,最后一定会成功的。(二)1.下面我们再来看一个图片,他是谁?谁能讲讲有关他的感人故事学生知道他故事的人几乎没有,因此直接讲给学生听。(九岁半的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,汶川里氏8.0级地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。)2.提问:(1)听了这个“小英雄林浩”的感人故事,你有什么感受?说给大家听听。(2)你们想象一下他平时是一个什么样的孩子?(冷静、稳重、独立、勇敢。小林浩是一个脱离了依赖、学会独立生活的好孩子,才能在危难关头镇静自若,舍己救人。)(3)现在你想对他说什么?“真了不起”、“向他学习”……小结:可见,人摆脱依赖,学会独立,学会生存的能力,就能在困难面前做到不惊慌,冷静应对。我们为小林浩的勇敢行为感到自豪和骄傲。七、课堂总结同学们,愉快的40分钟很快就过去了,现在老师要了解一下,你们心里是怎么想的。(教师用号召性的语气说)要想成为小林浩这样的人,请举起手来(全班有力地举起手);有决心走出依赖的同学站起来(全班站起)。非常好!请坐!最后老师再送给同学们一句话:(看大屏幕,请大家用坚定的语气读一遍)“只要我们有信心,摆脱依赖,克服困难,就能成为一个最棒的人。”教学反思:整节课的设计完整,学生能在活动中回顾、体验自己的经历。看过《小鹰成功了》的视频之后,学生纷纷举手说自己所了解的其他故事。这时引导学生逐步想想自己的表现,是否有这样依赖的时候,学生在沉默过后,有的就会把自己的经历说出来,起到了引领的作用,其他的学生便也纷纷效仿地说出自己依赖的时候。
全文预览
