力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。8.答案:8-1-4-3-6-2-7-5解析:这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。故答案为:8-1-4-3-6-2-7-5【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。二、现代文阅读9.答案:(1)有些恐惧的;有些自豪的(2)C(3)包含着同学们的敬意;同学们对英子的佩服之情(4)略解析:(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容可知,上台时的“一摇一晃”体现出英子有些恐惧的的心情;下台时的“一摇一晃”流露岀英子有些自豪的的心情。(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。(3)此题可与第一题结合起来回答。(4)谈自己的感受,回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病。故答案为:(1)有些恐惧的、有些自豪的(2)C(3)包含着同学们的敬意、同学们对英子的佩服之情(4)略【点评】(1)体会语句,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。(2)此题考查学生对短文内容的理解的能力。(3)解答此题要结合语境理解句意,有利于对文章中心主题的把握。(4)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。10.答案:(1)B(2)A,B,C,D(3)C(4)C解析:解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。故答案为:(1)B;(2)ABCD;(3)C;(4)C【点评】此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
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