13•济南的冬天美吗?美在哪儿呢?你能用以“济南冬天美,美在……”的句式说一段话吗?第二课时♦基础知识达标自读课文,完成下列各题:1•给下列多音多义字注音并组词:()()⑴济()⑵澄()()()⑶圈()⑷着()()()结合具体语境,请对下面加点词的含义做点分析:在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。温晴:?济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。秀气:?就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。不忍得:?山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。卧:?3•本文抓住?这一独特角度来构思,描绘出济南冬天特有的魅力,表达了作者对?的热爱之情。♦课堂探究重点难点探究:(一)?典型例题探究点一:理解内容例题1:为什么说济南是个“宝地”?解析:本题考查对文章内容的概括能力。首先要通读文章,理清文章主要围绕那些内容来写的,然后再来分别概括。答案:济南的冬天无风声、无重雾、无毒日,天气“温晴”;济南天是慈善的,有美丽的山景;济南三面环山,像在“小摇篮里”暖和安适。冬天水不结冰,水是绿色的。点拨:从济南冬天的特点上分条总结。探究点二:赏析句子例题2:赏析下面句子这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和』解析:对语言的欣赏是多角度的,可从修辞的角度、词句的精妙之处来欣赏,也可从描写的角度(听觉、视觉嗅觉、触觉)、描写手法、语言特点等方面来欣赏。答案:此句用了比喻,拟人的修辞手法,生动形象的写出了小山慈母般的温存、体贴、慈祥,烘托出舒适温暖的环境。点拨:从比喻,拟人的修辞手法方面进行赏析。(二)?探究问题问题一:研读课文,回答问题1•济南冬天的总的特点是怎样表达出来的?第2段中作者怎样描写济南古城的地理环境?作者是从什么角度来写济南的可爱的?第3段写小雪后的山景,作者从什么角度描写了哪些景物?4•作者是怎样描写水的“温晴”的?
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