,无论是纸条穿编的穿新方法还是中国画用笔、用墨、用色的技法讲授都给我们留下了深刻的印象。我们还感受了光辉中心小学的校园文化。Р董予老师的《编制条》一课教学从引导观察纸条穿编的变化到讲授纸条穿编的方法步骤,讲授过程中重视知识由难到易的学习过程,让孩子们学习运用最基本的“提—压”技法进行编织,让孩子们感受用纸条做原材料编织的乐趣。当学生还陶醉在美丽作品中意犹未尽之时,老师出示了生活中各具特色的编织品,让孩子们充分领略到现实生活艺术的魅力,让他们明白艺术与生活是多么的息息相关,水乳交融。老师的再次讲解,引导充分的调动了学生的积极性,老师的鼓励使学生在课堂上活灵活现。学生的作品,真是美不胜收,也许它还很稚嫩,也不够精致,但每一件作品都闪烁着孩子们智慧的光辉,让我们不得不为他们每一个奇妙的想法而折服。Р 听了李明英老师的国画课,我的感受实在是佩服,李老师娴熟的绘画功底展现在观课老师面前,而且能把复杂的中国画通过她的展示让我们以及学生立马感到中国画如此的简单,都想跃跃欲试,许多老师不由自主拿起笔和学生一起作画,教室里展览了好几幅李老师的作品,观课老师的啧啧赞叹声不断,这节课给我们开了眼界,让我们意识到作为一名老师打铁首先自身硬,尤其美术老师必须有深厚的专业技能方能引领学生,才能用自己的才能去吸引学生。李老师课堂涉及的内容以及知识点有点过多,一节课可能让学生吃的太多不好消化。小学孩子学习中国画,有点难,但学习国画,不仅弘扬了我们民族的优良传统,更有利于孩子们深切体验我们伟大的民族精神,激励着同学们更自觉地、更明确地走好自己的人生之路。激发同学们的民族自尊心、自信心和自豪感。而且学习国画可以让儿童有一个良好的心态,集中精力,心平气和,有利于身心健康。这能够提高孩子的综合素质,开发儿童大脑的空间想象能力,提高孩子的动手能力以及学习能力。Р 我们给孩子一片天空,让他们自由的翱翔吧!
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