长兴县迎接国家三类城市语言文字工作评估指标分解说明

总结、培训测试照片等。3.把普通话培训列入本单位公务员培训的年度计划。2本单位公务员年度培训计划(须把普通话培训列入培训内容之一)(2007年1月-2009年7月)。4.适龄在职教师普通话水平达到浙语[1999]5号文件规定等级,本系统80%以上在职教师参加普通话水平培训测试,测试成绩80%以上达到相应学科所规定的普通话等级(加1分)。9+1要求在职教师参加普通话培训、测试的相关文件及普通话测试等级证书获得情况的统计分析表(含学科名称及测试等级情况的分析)5.将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用的一项条件。21.2007年1月以来将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件的相关文件;2.2007年1月以来将普通话合格作为考核和录用教师的实施情况的材料。6.本系统开展与“普及普通话”有关的主题活动(如演讲比赛等,加2分)。+2相关活动的通知、活动照片、活动结果、活动总结等。四、用字规范:121.规范本单位有关公文、标牌等的用字。2.本单位名称牌、公文、印章、信封(笺)、公务名片、标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语(牌)、网站(网站主页及自己制作上传的内容,不含链接)等均使用规范汉字。121.有关文件或通知;2.开展名称牌、公文等自查自纠活动的通知、记录表(2007年1年以来,每年至少1次)、活动照片等;3.整理2008年度规范的公文(要求连号)、工作简报(或内刊)各三份;4.将本单位的公章、各科室印章盖在同一张空白纸上存档备查;5.整理部分规范的荣誉证书、主要领导的公务名片复印件存档备查;6.整理出现的不规范字更改前后的照片存档备查。√实地查看名称牌、标志牌、网站、指示牌等√问卷调查注::所有建城区学校(含幼儿园)系“教育系统”评估领域的定点检查评估单位----要求独立建档,档案材料及评估要求参照主管部门。长兴县迎接国家三类城市语言文字工作评估指标分解说明