多方面的能力,教学效果良好。6、团结协作。顾全大局,主动为幼儿园排忧解难,服从组织工作安排。正确处理教师之间的关系,不说有损团结和民族团结的话,不做有损团结和民族团结的事。7、廉洁从教。不得利用职务之便向幼儿或家长索要财、物,谋取私利,不搞“教、钱交易”。不得向幼儿乱收费,不推荐或变相推荐教辅资料及学习用品。不得在评先选优、职称评聘、科研教改等工作中弄虚作假、营私舞弊、以权谋私。六、贯彻落实师德师风考核测评机制(一)考核内容。师德师风考核工作包括师德师风测评(思想政治、职业道德考核)、专业基础知识水平测试(专业素质考核)。(二)考核方式。1、幼儿园园长的师德师风考核工作每年由上级教育主管部门、政府教育督导室组成联合考核组考核。2、教职工的师德师风考核每学期由我园按照上级教育主管部门的相关文件精神的具体规定进行考核。3、成立由园长、中层干部、教师代表、家长和幼儿代表组成的考核工作组,其中普通教师代表所占比例不得低于考核委员会成员人数的10%。4、建立领导班子成员、教师、幼儿、家长共同参与的师德师风测评机制,通过考核组评价、开展幼儿和家长问卷调查、教师无记名问卷互评等方式,确定师德师风测评结果。同时,师德测评工作要做到“四结合”,即自我评价与他人评价相结合、平时评价与集中评价相结合、静态评价与动态评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合。5、教师专业基础知识水平测试每年一次,采取卷面考试的方式进行。6、师德师风考核总分为100元,其中:师德师风测评占70%、专业基础知识水平测试占30%。(三)考核等次。师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四种:1、考核评分在90分及以上,考核等次定为“优秀”。2、考核评分在75分及以上、90分以下,考核等次定为“合格”。3、考核评分在60分以上、75分以下,考核等次定为“基本合格”。4、考核评分在60分以下,考核等次定为“不合格”。
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