结构:顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下的顺序进行的。顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来,按顺序执行算法步骤。如在示意图中,A框和B框是依次执行的,只有在执行完A框指定的操作后,才能接着执行B框所指定的操作。根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构。 它的一般形式如图所示:使用iPad作流程图条件结构是指在算法中通过对条件的判断,根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构。 它的一般形式如图所示: 根据给定的条件P是否成立而选择执行A框或B框。无论P条件是否成立,只能执行A框或B框之一,不可能同时执行A框和B框,也不可能A框、B框都不执行。引导使用iPad参与教学,通过使用信息技术画流程图,操作流程图信息技术教学,促进学习积极参与、大胆探索,培养学生的探索精神和合作意识。八、学生参与信息技术的情况(过程、活动或相关作品描述)1、教师使用iPad教学,引导学生理解算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。2、引导使用iPad参与教学,通过使用信息技术画流程图,操作流程图,增强学生学习兴趣。3、信息技术教学的引入使得教法富有多样性,培养了学生学习的自主性。九、教学特色(如为个性化教学所做的调整,为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计,教与学方式的创新等)200字左右教学效果(真实的或预期的)、教学反思本节课主要讲述了程序框图的基本知识,包括常用的图形符号、算法的基本逻辑结构,算法的基本逻辑结构有三种,即顺序结构、条件结构和循环结构。其中顺序结构是最简单的结构,也是最基本的结构,循环结构必然包含条件结构,所以这三种基本逻辑结构是相互支撑的,它们共同构成了算法的基本结构,无论怎样复杂的逻辑结构,都可以通过这三种结构来表达,因此,使用iPad教学,通过学生的积极参与、大胆探索,培养学生的探索精神和合作意识。
全文预览
