加强操作训练,使学生掌握美甲技术和服务技巧,提高学生的岗位适应能力。(4)在教学过程中,要运用挂图、多媒体等教学资源辅助教学,帮助学生掌握指甲的生理构造和部分美甲技术。(5)在教学过程中,要关注本专业领域的新技术、新工艺和新设备的发展趋势,贴近市场。为学生提供生涯发展的空间,努力培养学生的职业能力和创新精神。(6)教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养,提高职业道德。(1)改革传统的学生评价手段和方法,采用阶段评价、目标评价、项目评价、理论与实践一体化的评价模式。(2)关注评价的多元性,结合课堂练习、学生作业、平时测验,考试情况,综合评定学生成绩。(3)要注重学生实践中分析问题、解决问题能力的考核,对于学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励,综合评价学生的能力。(1)注重实训指导书的开发和利用。(2)注重挂图、图册、视听光盘、多媒体等常用课程资源和现代化教学资源的开发和利用,这些资源有利于创设形象生动的工作情景,激发学生的兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,同时建议加强常用课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库,努力实现跨学校多媒体资源的共享,以提高课程资源利用率。(3)积极开发和利用网络课程资源,充分利用诸如电子期刊、数据库、教育网站、电子论坛等网络信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;教学活动信息从单向双向交换转变;学生单独学习向合作学习转变。(4)充分利用本行业的企业资源,实践工学交替,满足学生的实习实训需要,同时为学生的就业创造机会。(5)建立本专业的实训中心,使之具备现场教学,试训操作,模拟职业技能考核的功能,实现教学与实训合一,教学与培训合一,满足学生综合职业能力培养的需要。5.其他说明?本课程教学标准适用于中等职业学校美容美发与形象设计专业(三年制)。----------THEEND,THEREISNOTXTFOLLOWING.------------
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