取方式:1.文化总成绩过控制线,按专业成绩从高分往低分录取(有部分学校限定外语分数)2.文化成绩和专业成绩各按一定比例相加得出综合分,按综合分从高到低录取(部分学校限定外语成绩)高中美术特长生专业课和文化课的协调显得极为重要,学校应根据高考要求制定相应计划,使学生的专业课和文化课得到协调发展。不能有轻视某一方面的认识和想法,如应某一方面的教学失误使学生失利,从而影响学生的发展,将会成为高中教育的悲哀。十.针对美术特长生的培养学校当前应开展的工作信息是现代社会的先导,谁能最快最准的把握信息,并以此而开展工作,谁就占领这一领域的先机。学校应组织收集山东乃至全国的美术高考信息,把握山东对美术考生的专业和文化课要求,了解山东近几年美术考生的升学情况和升学走向。整理近几年全国高校再山东招收美术艺术生的情况,并对今后几年的招生情况作出预测。将美术特长生的发展前景和发展方向向学生和学生家长作出务实性的宣传、引导。同时对学校自愿参加美术特长班学习的学生作出预测和统计,尽快购置所需教具。针对高三级学生组建一年制美术班,组织力量开展教学,通过大约一年的专业强化训练,力争大部分学生能考入高校深造学习。高三美术艺术生参加当年高考,有一部分学生可能会因为各种原因而未被高校录取,学校应尽力提供条件使这些学生继续来校复课。学校可以从收费和其他方面给予照顾,这些学生将成为下届特长班中的专业佼佼者。在高三级美术特长班正常运作的情况下。学校便可有计划、有步骤的组建二年制美术特长班和三年制美术特长班。而且在招收新高一时,可以招收部分有美术基础的学生直接进入美术特长班学习。学校可以通过各种渠道和办学优势吸纳更多的优秀美术特长生来校就读。通过两到三年有领导、有计划、有目标、有步骤的美术特长教学工作的开展,学校的美术教育必将形成自己的特色,也将达到一定规模,他将有望成为学校升学的一大亮点。必将步入良性的循环发展阶段。
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