育行政部门和有关学校宣传推广本成果。本人签名:年月日注:若有其他主要完成人,均需按序填报此表(不填此表视为无效完成人),注明排序,原则上限填5人主要完成人情况第(四)完成人姓名张志泉性别男出生年月1972年11月最后学历博士参加工作时间1997年6月高校教龄10专业技术职称副教授现任党政职务系主任工作单位南通大学教育科学学院联系电话13814717635现从事工作及专长教育基本原理电子信箱Zzhq110@通讯地址南通市啬园路9号邮政编码226019何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献项目参与者,负责项目的规划与实施,相关材料汇集与整理,主要成果有:(一)论文:1.论中小教师的自我评价[J].当代教育科学,2015,(18)2.主体间性视野下教育理论与实践互动研究[J].当代教育科学,2015,(4)3.如何把听公开课变成一种研究活动[J].教学与管理2014,(9).4.论师生教育智慧的构成[J].教育评论论2014,(5)5.教育主体的理解[J].当代教育科学,2012,(1)6.反思型教师—教师专业发展的理想境界教育理论与实践2008,(9).(二)专著教材:反思型教师专业发展[M].南京大学出版社,2016,6.(三)主持课题:1.全国教育科学规划“十三五”教育部重点课题:卓越教师培养效能的增值性评价研究。批准文号:DA015318.2.江苏省高校哲学社会科学课题:教师专业发展的动态评价研究,批准文号2014SJB6233.湖南省教育科学“十二五”规划重点资助项目:义务教育优质资源的开发与培育研究;2012.授权声明为使优秀教学成果尽快并在更大范围内发挥示范效应,本人同意在本成果获得省级教学成果奖的情况下,授权江苏省内各级教育行政部门和有关学校宣传推广本成果。本人签名:年月日注:若有其他主要完成人,均需按序填报此表(不填此表视为无效完成人),注明排序,原则上限填5人
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