幼儿园大班数学活动《乱七八糟的魔女之城——找规律》优质课教案

糟的魔女之城——找规律》优质课教案乱七八糟的魔女之城——找规律教学目标:1.通过师生共同阅读绘本,了解物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。2.通过涂色、自主创作设计的活动,培养学生的动手能力,激发创新意识。3.使学生在数学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣。教学重点、难点:1.使学生在活动中认识简单的排列规律。2.会运用“规律”解决一些实际问题,并激发学生的创新思维。教具准备:师准备课件;生准备水彩笔、学具。教学过程:情境引入1、出示路边树木图片,(一大树一小树规律排列),你能猜出被遮住的是什么树吗?怎么猜到的?2、出示三角形、圆、正方形、三角形、圆、正方形、三角形……你知道接下来是什么图形码?怎么知道的呢?它们的排列都是有规律的,今天我们就一起来边听故事边找规律。阅读绘本,共找规律介绍前情发展找钥匙,钥匙挂在苹果苹果梨苹果苹果梨的树上生上来指一指,说一说3、找到钥匙打开大门,走上一条路,粉色、蓝色、白色,粉色、蓝色、白色……你能找到吗?4、树上的果子排列有什么规律?路呢?有什么共同点?都是几个一组,重复出现。5、继续找规律。你能帮巨人涂上脚趾甲吗?需要什么颜色的染料呢?你怎么看出来的?巨人的指甲有什么规律?6遇到分岔路口,需要小猴子指路,帮他们根据规律找回原来的位置。(生上来指一指,说一说)7、走了一会儿,看见河面上有三座桥,桥下是一群张着大嘴的鳄鱼。要走哪座桥呢?把图片插到里面找到符合规则的就行了。生仔细观察,哪座桥符合规则?另外两座桥又有什么规则呢?需要哪两块呢?8、找到摆错的两块用力推,就能打开大门。生指出规则故事结尾练习———??——2、有规律的涂上颜色☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆……3、画出或用学具摆出几种有规律的排列吧----------THEEND,THEREISNOTXTFOLLOWING.------------