•待遇学生资助办公室专职工作人员享受满工作量任课教师待遇,兼职教职工要适当减少其授课课时或将其学生资助工作作为超工作量计算。四、工作要求(-)提高思想认识。各学校(幼儿园)要加强领导,充分认识开展中小学校学生资助机构标准化建设工作的必要性和紧迫性,要切实督促辖区学校建立健全学生资助机构,调剂配备相关人员,保证必要工作条件,确保政策落实到位。各中小学校学生资助机构标准化建设工作的开展情况,按隶属关系由所属市、县教育行政部门负责督促检查,纳入每学期的教育教学督导评估范围和学生资助专项检查范围,确保落实。(二)规范工作制度。各学校(幼儿)学生资助办公室要建立工作机制,认真履行职责,严格按照上级文件要求和有关章程、细则、管理办法规范操作流程,完善困难学生资格认定、学生申报资助审核制度,确保资助材料真实准确。同时,做好各项学生资助项目的受助条件、申请流程等信息公开工作,充分尊重学生及家长的知情权。要切实重视资助工作台帐、相关档案的归集整理工作。(三)强化服务意识。各学校要以学生为本的工作理念,将服务育人的思想贯穿于学生资助工作的整个过程,全心全意为贫困学生排忧解难。要将就读本校的建档立卡贫困户子女纳入家庭经济困难学生资助政策范围予以优先资助,要对其享受资助情况进行全程跟踪,确保其完成学业。要将资助信息载入学生资助管理系统进行管理,确保资助基础信息统计信息真实可靠。(四)注重舆论宣传。会同当地有关部门,利用广大人民群众喜闻乐见的形式,通过教育资助政策宣传月等途径加大教育精准扶贫政策宣传力度,让农村贫困群众、教师、学生了解资助政策内容、申请程序、补助标准,让各项教育惠民政策家喻户晓、深入人心。五、其他本方案适用于本县各中等职业学校、普通高中学校、义务教育学校以及各民办学校。各幼儿园学生资助办公室标准化建设可参照本方案组织实施。本方案从2018年3月1日起执行,由各级教育行政部门监督检查。
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