题大家一起想办法,真的很管用!三、课堂小结团结起来力量大!遇到困难,大家一起想办法就一定能够更好地克服困难。6爱上不一样的我教学目标:1.了解自己的特点,意识到每个人各有不同。2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解和尊重他人的想法和选择。3.发现自己身上的闪光点。教学重、难点:了解自己,意识到每个人各有特点。教学过程:谈话引入世界上找不到完全相同的两片树叶;我们每个人的长相不同,性格也各异,我们都是与众不同的。让我们发现自己,展示出自己的个性,做有主见的自己,我们的生命才会更加精彩!二、学习新课1.阅读教材第26页《邯郸学步》。2.想一想,说一说。读了这个故事,你受到了什么启发?3.讲一讲。给大家介绍自己的特点和特长。4.议一议。“‘六一’演出时,我看到有的同学钢琴弹得好,我就想学钢琴;看到有的同学跳舞特别棒,我就想学跳舞;看到有的同学朗诵那么感人,我又想学朗诵……”这位同学的想法好吗?三、布置作业根据自己的特点,明确一件要学会做的事,为自己订个计划并写下来,在学习过程中不断对照目标,改进自己的行为。三安全保护7.外出迷路要镇静教学目标:1.树立学生初步的防范意识。2.培养学生思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3.引导学生了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。教学重、难点:引导学生了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。教学过程:一、谈话引入你迷过路吗?迷路的时候,你会害怕吗?你该怎么做呢?小雨的故事会告诉我们正确的答案。二、学习新课1.阅读教材第31页故事《小雨迷路》。2.想一想,议一议。小雨迷路以后是怎么做的?3.如果迷路了怎么做?阅读教材中的方法。4.你有过迷路的经历吗?把你的经历或者你知道的有关迷路的故事讲给同学们听吧。5.说一说。如果你在森林里迷路了,会怎么做?6.迷路了,你还知道哪些方法可以帮你摆脱困境,和同学们交流一下。
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