教学设计年级四年级学科数学课型练习课学习内容?练习三主备人学习目标?1.练习乘法竖式、乘法估算。?2.乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。学习重点教学重点:练习乘法竖式、乘法估算。学习难点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。学习准备多媒体课件课时安排两课时教学活动集体备课复备课教学活动第一课时一、引入新课二、学标展示通过复习让学生熟练掌握两位数乘三位数的笔算方法,能根据实际情况运用合适的方法估算,并在实际生活中加以运用。三、口算下列各题并说说口算的方法30×6=16×7=12×30=50×60=300×6=16×70=12×300=500×60=四、复习估算12、小结两位数乘三位数估算方法:(1)把其中一个或者两个因数用取近似数;(2)将近似数相乘的___作为估算的结果。3、第1、3、5题:独立完成,订正时说说估算的方法。4、第6题:解决该问题的关键是会观察图上的信息第二课时五、复习三位数乘两位数的竖式计算1、完成练习三第2题说说哪种算法容易?用竖式计算时应注意什么?2、用竖式计算下列题并小结算法(1)48×2372×124102×1556×456(2)小结用两位数__位上的数去乘_______,得到的末位数和两位数的____位对齐;用两位数十位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位数的____位对齐;把两次乘得的数____。(3)独立完成练习三剩下的四个算式,集体订正603×3425×112460×1835×440六、拓展延伸:1、完成练习三第9题掌握时间速度和路程的关系和算法,并且会用估算的方法解决实际问题2、数学游戏(练习三第7题)这个游戏的策略主要是两方面:一是,先占领棋盘上的哪个格子;二是,怎样估计格子上的积是哪两个数相乘的结果。让学生通过自己玩的过程中,逐步体会游戏的策略。3、探索规律(练习三第8题)七、收获回味说说怎样估算?竖式计算时注意些什么?导学反思
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