间。5.旁白总结:我们再来看小新的留言条,找一找这三个方面:小新要写留言条给谁呢?对了,是妈妈;要写的事情是什么呢?小新中午要去外婆家吃红烧鱼,不在自己家吃饭了,而且下午还会带回好吃的给爸爸妈妈;最后写上留言条的名字:小新。日期是11月4日上午。小新写得清清楚楚,而且提醒妈妈:晚饭少做点菜。很温暖礼貌的提醒呢。6.旁白过渡:其实,要想写好留言条,不光要把事情讲明白,还要注意留言条的格式。大家认真观察一下,看留言条在格式方面有哪些特点呢?对了——7.出示格式:1)先要写留给谁的——这叫称呼,称呼要顶格写,称呼后边要加上冒号;2)另起一行空两格写要说的事情,这部分要写得简洁明白,还要注意有礼貌;3)再另起一行,在右下方写姓名;(注意:这个名字有时候是自己的,但有时候——比如考试的时候,我们按照题目要求替别人写留言条,那就要写别人的名字;)4)在姓名下方写上写留言条的日期。8.旁白过渡:我们回过头来再看看小新写的留言条,看看格式是不是很准确呢?同学们,我相信你一定想试一试自己的水平,练练自己的小手吧?那就赶紧来吧!——出示PPT(留言条练习内容)9.引导讲析:看,这个留言条的要求这么简单,对照写留言条的要求,你有什么疑惑吗?我们一起来思考吧:留言条是写给谁的呢?要说什么事情?署名和日期又该怎么写呢?对,留言条是写给老师的,这个我们一下就看明白了;要说的事情:我去办公室给老师还书,老师不在,我把书放下,同时给老师写个留言条;署名和日期呢?这次,我们不是替小新写,我们是代表自己写的,所以,右下角的名字应该是我们自己的,这里对时间没有明确的要求,所以,我们把完成留言条当天的日期写上就可以了。对留言条的内容已经很明白了,那我们就可以按照要求写这个留言条了。10.出示完成范例:11.出示《留言条儿歌》,巩固识记:三.结尾(30秒以内)小同学,相信通过今天的微课,你一定学会写留言条了。再见!
全文预览
