慨之情。六、?1。“可怜”是可惜、可悲的意思,是全诗的关键,表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评。在结构上,本诗采用欲抑先扬的手法前两句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,三、四句一转,由强烈对照而形成的贬抑Z情便显得特别有力2作者抒发了自己不在于个人的穷通得失,而在于指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾牛正有作者自己的影子,慨叹贾牛的不遇明主,实际上是寄寓自己怀才不遇的愤慨七、?K示例:“空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误;而空”字不仅包含了这一层意思,还突岀地表现了“行人〃被“赚”后空落落片惘然的失落神态,形象感更强。(言之有理即可2运用了比喻、拟人的修辞手法,全诗用下岭比喻人生之路。本以为下岭比上山容易、轻松,而当缺乏思想准备的行人下了一个山头,又遇到一个山头,发现自己正被万山围绕,才恍然大悟:下岭的过程屮同样会有却种最组第四句“放”“拦”两字赋予山以人的思想、人的性格、人的行为3o人生就是这样,一个问题解决了,乂一个问题出现在眼前,周而复始,永无止境4诗歌实写了翻山越岭,走岀一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡,虚写牛活中的困难一个接着一个,诗人将牛活中的困难比喻成山峰,形象生动地告诉人们要有充分的思想准备,认真评估自己所面对的困难八、1。“家家”修饰雨,表现了江南多雨的气候特征,营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境;••处处”修饰蛙声,写农村景象,牛机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。2示例:“敲”字运用精妙,这一细节更让人们十分真切地读出了诗人内心的几多无聊与无奈,几多烦躁与不安,几多茫然与失落,几多孤寂与闷倦,更能反映出诗人的心境3oC(前两句是诗人听到的“景”,诗人盼望朋友到来,侧耳细听,没能听到朋友的脚步,只听到雨声和蛙声;这两句也暗中点明朋友“不来”的原因。最后一句的“闲敲棋子”的“闲”不能理解为悠闲、恬淡,而是闲得无聊。
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