课时安排2课时(40分钟×2)教具计算机教学过程时间安排教学内容备注教师活动学生活动情景导入6分钟展示学习目标。2、师:“上节课我们认识了演示文稿中的两种动画,学习了设置幻灯片切换方式,下面大家回顾一下,完成学案。”1、了解本节课学习目标。2、回顾学过的知识点,完成学案。3、公布学案中知识回顾部分的答案。让学生在学习前先了解目标,上课过程中可以有针对性的学习自主探究10分钟1、练习一:为演示文稿《自然风光》设置幻灯片切换动画。2、师:“为演示文稿设置了幻灯片切换动画后,幻灯片上的内容会直接的全部显示,可是如果我想让幻灯片上的内容按顺序一部分一部分的显示,怎么办?”预设答案:设置自定义动画3、如何设置图文自定义动画?4、对学生的讲解进行补充。完成练习一。2、展示为演示文稿《自然风光》设置的动画。3、尝试对演示文稿进行自定义动画的设置。4、找学生对知识点(设置自定义动画)进行讲解。鼓励学生对知识进行自主探究,并能够讲解知识点,锻炼学生的表达能力。巩固练习14分钟1、练习二:为演示文稿《成语简介》设置自定义动画。1、完成练习二2、展示练习成果。3、课堂小游戏。在打字时,主键盘上的字母被分为左右两部分,分别归左手和右手负责。游戏中,教师说出某个字母,学生回答负责该字母的手。对完成练习有困难的学生进行必要的提示和帮助2、课堂小游戏:手指和键盘。交流评价10分钟1、学生进行交流评价2、总结两种动画效果的区别:幻灯片切换:针对幻灯片进行操作,幻灯片中的内容整体出现;自定义动画:针对幻灯片中的图文进行操作,幻灯片中的内容分次序依次出现。1、通过这节课,你学会了什么?2、设置图文自定义动画的步骤是什么?3、两种动画效果的区别是什么?4、评价一下自己这节课的学习,并完成学案中课堂评价部分。共40分钟板书设计8、放映效果我设置动画类型操作对象特点幻灯片切换幻灯片整体出现自定义动画图文对象依次出现
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