人的方法学习目的:使学生掌握处理溺水事故的方法,并渗透情感教育:在生命受到威胁时,不仅要又求生的意志,也要有求生的方法。珍爱生命,不仅要肯定、尊重自己的生命,也应该善待他人的生命。二、展不篇(一)?模拟现场1、?小组合作编导情景剧《他溺水了……》,(具体表演溺水者及救护者怎么做的。)2、?展示成果并做出及时评价。学习目的:理论运用于实践,在学生的表演中使学生进一步掌握处理溺水事故的方法并培养学生的小组合作精神。(二)?你可以吗?小组合作,以“珍爱生命,预防溺水”为主题,设计1—2条标语。学习目的:培养学生的宣传意识及小组合作精神。四、?收获篇让学生自己总结收获,包括知识方面、能力方面、思想方面等等。五、?作业篇小组合作,以“珍爱生命,预防溺水”为主题,设计1—2张手抄报或办一期黑板报对全校师生进行宣传。学习目的:用合适的方法宣传防溺水知识,提高全体师生的预防意识及防溺水的能力。六、结束篇:(播放歌曲《在我生命的每一天》)教师寄语:又到了盛夏日,又到了溺水事故的髙发季节。生命只有一次,同学们,珍爱我们的生命吧!珍爱生命就是珍惜我们生命中的每一天。水无情,人有情。让我们学会安全第一,远离溺水!预祝大家渡过一个平安愉快的暑假。【板书设计】珍爱生命一一预防溺水自救?他救安全第一?远离溺水【教学反思】此次主题班会的教学主要是通过教师课件演示、学生模拟训练、设计标语等形式完成以突出溺水的预防与救护中“珍爱生命远离溺水”的主题,使学生不仅认识到了溺水的危险,而且掌握了一定的溺水自救及解救溺水者与预防知识,达到了教育的目的。其实预防溺水是一项长期的、艰巨的任务,不是一、二节课就能达到我们的目的。在日常生活中,需要学校、社会、家庭各方携手共同织成管护网络,避免溺水事故吞噬他们幼小的生命。尤其是学校防溺水安全教育,更要持之以恒,要把安全预防工作做细做实,最终使学生都能珍爱生命,健康快乐地成长。
全文预览
