室14刺绣杨源五(2)班教室三年级以上15手工杨平珍五(1)班教室五、相关要求 1、特色课程活动时间为每周周二、四下午4:10--4:50。 2、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养,使学生的兴趣特长从无到有,逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想,讲求辅导实效。 3、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则,对成绩突出的学生要做好重点培养。4、辅导教师要坚持育人与辅导相结合,课内与课外相结合,普及与提高相结合,通过特色课程活动,使学生的实践技能,从低到高,循序渐进,逐步提高。5、此项活动不得收取任何费用,未经学校允许不得擅自组织学生外出。六、考核措施为了增强辅导效果,切实提高特色课程活动的质量,使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展,进一步强化我校的素质教育,为学生的成长奠定基础,特制定以下考核奖惩措施:1、每个教师要结合自己的特长,充分发挥自己的优势,必须辅导好一个小组的特色课程活动,保证辅导质量。若发现辅导教师不负责任,敷衍了事,致使特色课程活动秩序混乱,发生安全事故,每次扣相关辅导教师3分。2、在每次活动前,各辅导教师要认真准备,特色课程活动目标明确,活动方法正确、合理,辅导教师每周必须设计一个活动教案,保证活动的质量和效果。若发现准备不充分,活动目标不明确,活动质量和效果差,每次扣相关辅导教师3分。3、加强特色课程活动记录、资料的整理。学期初各辅导教师要撰写本社团活动计划,学期末要写出社团活动总结;每次社团活动结束后,各辅导教师要及时、认真填写社团活动记录。村完小检查考核时,若发现记录、资料不齐全,扣相关辅导教师3分。4、在节庆日和上级部门检查的汇报展演过中,效果突出,受到上级领导表扬的,奖励相关辅导教师3~5分。5、在学期末的村完小考核中,对成果丰富,效果突出,在本村完小具有示范性的社团小组,奖励相关辅导教师3~5分。浦贝小学2018年9月
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