们引以为荣,道德意识黄帝、尧、舜、禹的优秀品质值得我们学习。教学重点秦汉王朝在甘肃实行的统治。教学难点丝绸之路的历史意义,秦汉简牍的历史文化价值,尧舜禹“禅让”的含义。教学思路秦汉是我国历史上的重要时期,这一时期,修筑了秦汉长城,开通了丝绸之路,设置了河西四郡,使甘肃的政治、经济和文化面貌发生了很大的变化。教具学具地图册、多媒体。教学方法应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。拓宽延伸丝绸之路的重要线路。板书设计第3课秦汉在甘肃和开拓与发展一、秦王朝在甘肃的统治。二、河西四郡的设置与河西走廊的开发。三、甘肃境内的丝绸之路。四、东汉时期羌汉人民的反抗斗争。五、秦汉简牍。教学反思学生自读课文,标注重要知识点。续页教学活动设计学困生关注情况提问白东伟等同学。一、导入。秦汉是我国历史上的重要时期,这一时期,修筑了秦汉长城,开通了丝绸之路,设置了河西四郡,使甘肃的政治、经济和文化面貌发生了很大的变化。二、学习新课。1、学生通读课文,标注重要知识点。2、秦王朝在甘肃的统治。=1\*GB3①回顾秦王朝的建立。=2\*GB3②秦王朝在甘肃的统治措施。=3\*GB3③秦与匈奴的战争。=4\*GB3④秦长城:西起临洮――――――东到辽东。3、河西四郡的设置与河西走廊的开发。=1\*GB3①学生自读课文,标注重要知识点。=2\*GB3②西汉与匈奴的和战。=3\*GB3③河西四郡的设置。=4\*GB3④河西走廊的开发过程、结果。4、甘肃境内的丝绸之路。=1\*GB3①学生自读课文,标注重要知识点。=2\*GB3②丝绸之路的重要线路。=3\*GB3③讨论、交流丝绸之路的重要意义。5、东汉时期羌汉人民的反抗斗争,学生自读了解。6、秦汉简牍。=1\*GB3①简牍:古代写在竹片或木片上的官书和文书。=2\*GB3②讨论、交流其历史、文化价值。补充内容讨论、交流丝绸之路的重要意义。检测效果审阅人审阅时间
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