《分数乘整数》导学案学习内容:课本第2页例1。学习目标:理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。学习重点:理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则。学习难点:理解分数乘整数的算理。学海起航。1、填空。(1)5+5+5+5=()×()表示()个()相加。(2)1.2+1.2+1.2+1.2+1.2=()×()表示()个()相加。(3)+++=()×()表示()个()相加。我能忆起:几个相同()数的和,可以改写成()算式。计算。我能忆起:同分母分数相加,分母(),分子()。二、自主学习1、认真阅读教材第2页例1,完成下列问题。例1小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃个,3人一共吃多少个?(1)这道题是把____________看做单位“1”,平均分成______________份。每人吃的是其中的__________份,也就是这个蛋糕的___分之___。(2)3人一共吃的是___个___分之___,用___方法计算,加数相同还可以用___计算。(3)、列式并解答:2、试一试:完成课本第2页“做一做”第1、2小题。合作探究。小组交流自学收获。指名汇报、质疑,集体交流。小结:分数乘整数的意义与()意义相同,都是求( )的简便运算。分数乘整数的计算方法:用分数的()和()相乘的积作(),()不变。为了计算简便,能约分的要先(),然后再乘。达标检测。填一填。++=()×()=()+++=()×()=()×4表示()计算。解决问题。一个正方形边长是分米,它的周长是多少?(2)一批大米,每天吃去吨,3天一共吃去多少吨?
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