0分限时4分钟)“习惯形成性格,性格决定命运”。参赛选手以“我的性格我的班”为主题,就如何结合自身的性格特征,在教育教学活动中培养学生的习惯,并最终形成他们独有的性格特征,进行主题鲜明、简明扼要的观点阐述,从中展示出班主任个人的教育观和学生观。2、教育情景测试。(分值20分限时5分钟)参赛选手现场抽签选定一个案例,按案例的内容进行场景模拟,分析案例,依据教育理论提出合理解决的办法。(二)评分标准:1.简明扼要,能体现新的教育观和学生观。2.观点具有针对性、思辨性。3.陈述具有逻辑性。4.分析思路清晰,解决方法科学有效。5.语音标准,语言准确,有感召力。6.着装得体,仪态大方。附件2:京东学校中小学主题班会展示课竞赛评分标准1.教案主题新颖,内容丰富,情景、案例生动,形式活泼,有创意,过程连贯完整,文字简练,条理清晰。(分值30分)2.展示课主题突出,意义明确,联系实际,具有教育和示范作用;内容充实,策划新颖,切合主题,贴近实际,贴近学生。(分值20分)3.形式新颖,富有创意,具有表现力,集思想性、知识性和趣味性于一体,注重学生创新能力的培养和素质的提高;学生积极参与,互动默契。(分值20分)4.着装得体,仪态大方;语音标准,语音流畅,有感召力.(分值15分)5.背景材料、多媒体应用合理,有特色,效果明显。(分值10分)6.展示才艺和特长,表现个性和魅力。(分值5分)附件3南昌市京东学校第二届中小学班主任专业技能竞赛选手情况登记表姓名性别出生年月民族职务职称政治面貌参加工作时间任教科目任职年级学历班主任年限组别(划√)小学初中高中参加班主任专业技能竞赛初赛获奖情况主要获奖情况和班主任研究情况附件4:南昌市京东学校第二届中小学主题班会展示课竞赛选手情况登记表姓名性别出生年月担任班主任年限职务职称政治面貌参加工作时间任教科目任职年级主要获奖情况主题班会展示课题目班会展示课申报年级
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