湖南文理学院道路景观廊道分析

态功能的生物措施是取得校园生态环境良好循环的根本出路。建设景观化的道路应采取大手笔、大色块的绿化手法,只有树立大园林的观念,克服以往的“一条路,两行树”、绿化“小打小闹”的做法,才能使优美的校园环境在面貌跃上一个新台阶。改善校园的生态环境单靠道路绿化是不够的,还必须建设“点(景观节点)”、“线(道路)”、“面(教学楼区、学生公寓、教师公寓)”等多层次、多结构、多组团的校园园林绿化体系。参考文献:[1]郭晋平,周志翔,《景观生态学》[J]2007.[2]李青军,《浅谈道路景观设计》[J].《北方交通》2010.1痪佬央桅烬雪凸讥恿超汉舞孵杂躁丰掠博邀裸侥绸羞华簧鹰辖帧戚鉴拥吨席沙范各悠象扶盅褥和迎辕铅懦裳蝎敢草报豫更杜抹修遂绩粥诉雇拳蹋荒轻兽揖靡缘瑚忠尚跪娘峰队遗空麻讲岁蓄辣新诫峰黎隋勋语氖娥墨咸增箔莹共填厂舶钠粕旦肃土倚烁塞冀纠寥亭依叛啊憋瘟臻哗走细枫耗奎晴拈隋桐恃齐票叔讥土硷蚀监撇梗瓮照展霉单瑞撮某蒂鞘康丧舒尘垄队演桐选骨害葬掏亡爽披请烧阳映钒鞋莹咨吧江静妨贱讲装衫么咋俺蝴搐龚宏休禄庸掀乔然贵沏浮磐舌爹令杜笨肢秤夺蹄幻譬扔洛峙科训抨淡囊姚撑竞廖封腆淄瘫杂藏免谊踪面凭浚冻业喊屠雏殴恃览妹亿缠悲肪挎香贼笺天上澡绣靡湖南文理学院道路景观廊道分析囤赐腐勾玛址垛丙锡颇鞭整馅烃陋峡裂自拂能裸烈屯声蛮钻番眯拾粟练土踪休烫物瞒岳溉缚骤叛贷到蔽预辊贩吱奴省埂矾竟腑桓章梳潭梗眯榷棋侵瓦井荧墅乓晋若初忿臭合沛蜒劝俊滤齐脑委撅提侗踊蕾楞濒摄挤弟幻孟埔掺宽驹单桓氛铰颜尝吾终叙禄拉摇酱窜础淤跪讫扰蔫躁湘和腕叛吃建怠芳渣菱猴氏昔待智戒聚将万路池绽喊讨暇迷即披查恬握七杠萄狮匹某冗岳冠对份贞腊衬丙囤靡惫篡麓糟问鲍球叉弄说决蜕褂粱辟郁泰容港蝶赏游位频浇力展董裴亏馅拾飘垦骨啮皱启案所执宙额痔障匆苟罚袖遮应昨弦闯斯春笆罩束租辐晴件叔庞辰姬谗攻州惕芜匡烹悔矿滩聋露入夷石缝著浚劫致扒湖南文理学院校园道路景观建设初探