用现代化的教学手段,结合国家精品课制作的《C语言程序设计课堂教学电子教案》和以flash为主要开发工具制作的辅助学生的自学多媒体课件开展教学。本课程采用过程化、多元化的考核方式。应知内容可分阶段测试(可采用网络考试平台),亦可集屮测试;应会内容采用分阶段测试(分项实作)。对于实践教学的考核采用现场演示、当堂考核的方法,实验报告及时批改,切实改善实践教学效率和教学效果。5.课程实施条件任职教师对计算机相关专业及所教授专业知识有一定的了解,具备计算机程序设计、程序开发知识能力。在授课过程中重点培养学生持续学习、独立解决问题、职业道德和责任心、合作意识、交流和沟通的职业能力。本课程主要采用多媒体教学,使用多媒体教学课件教学课件、教学录像及进行教学演练等多种资源。采用讲授与演练相结合的方式进行教学。实践课程采用VC++6.0开发环境,满足人手一机,保证实验的正常开出。教材选取由马晓晨衡军山主编的《C语言程序设计》》、《C语言程序设计实验与习题集》(科学出版社)作为主要教学资料,同时使用谭浩强主编的《C语言程序设计》(清华大学出版社)和廖雷主编的《C语言程序设计》(高等教育出版社)作为参考资料。网络教学资源主要使用国家精品课网站:hg://l21・26・225・5(iDkc/cyuyan/index.htm6.其他说明1、?本课程是非计算机类各专业的C语言程序设计课程。2、?如果教学吋数为60学吋,则压缩算法与流程图,图形程序设计,编译预处理、指向指针的指针,结构体与共用体中的链表操作,文件的其它操作,枚举及用户自定义类型等内容。3、?本课程建议部分使用大屏幕投影教室进行授课。4、?在结合实例讲授中,注重讲解程序设计的基本结构和程序设计思想,以提高综合编程能力。5、?除计划安排的实验外,可以给学生留一些课外大作业,以增强其读程、编程能力的提高。6、?注重培养学生的综合应用能力的提高。
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