行为习惯。二是创优环境。大力加强幼儿园环境建设,在适当的位置张贴习惯养成宣传画,让墙壁说话,让环境育人。三是加强教研。成立习惯养成领导小组,明确分工,由园长任组长,两名副园长分工负责。加强习惯养成研究,成立习惯养成课题研究小组,定期研究习惯养成过程中出现的问题,提出解决的方案和办法。同时积极开展全员育人导师制活动,给每位教师定任务、定目标、定奖惩,使全体教师参与到幼儿习惯养成中来。四是开发资源。积极开发利用家长资源,开办家长培训班,利用家庭教育优势,要求家长给孩子树立榜样,监督孩子在家中的行为及时提供科学的指导。积极开发利用社区资源。组织开展听法制故事,学雷锋活动,庆三八亲子同乐活动、庆国庆、庆六一、庆元旦等社会活动,参观超市、邮局等活动,培养孩子乐观、文明、团结向上、尊老爱幼的品德。积极开发习惯养成园本教材,让习惯养成成为课堂教学活动的一部分,让习惯养成成为我园的一大亮点。三、下大力气做实、做强幼儿阅读工程。一是充实阅读书籍。在现有60首古诗词园本教材的基础上,积极开发三字经、道德经等文本教材。组织人力创编美丽家园绘本故事,创编先进人物绘本故事,再加大投资力度购买分别适合大、中、小三个年龄段阅读的绘本故事,丰富幼儿阅读材料。二是加强幼儿阅读指导的研究。进一步提高教师指导阅读的水平,教会幼儿阅读的方法,让幼儿体验阅读的快乐,激发幼儿阅读兴趣。三是开展丰富多彩的比赛活动,通过活动激发幼儿热爱阅读的兴趣。如:古诗词背诵比赛、儿歌背诵比赛、讲故事比赛、举办幼儿口头创编故事比赛,幼儿创编绘本故事比赛,师幼创编儿歌比赛,亲子创编绘本、儿歌比赛等活通过亲子同读一本书活动培养幼儿热爱祖国文化的感情,培养幼儿阅读兴趣,促进阅读工程健康发展,进一步提升保教动。是大力开展读书区活动。每个班开设一个读书角,并以上是我对两次学习后的粗浅认识和我对今后工作的初步打算。不当之处敬请批评指正!谢谢大家!
全文预览
