成功屮,教师和孩子们一起休验成长的幸福和喜悦。三年来,我校教师成长迅速,成绩突出。2011年3月,市级学科骨干李海霞老师的数学课获得“长春市中小学课堂教学优质课”一等奖;2011年6月,市级科研骨干吉冰华老师在“长春市第三届农村小学课堂教学优秀课”评选中,获得数学学科一等奖,同年12月,她在长春市小学教学设计大赛中,获得语文学科二等奖;2013年4月,吉老师又在首届长春市小学数学“新世纪杯”教学大赛屮,荣获一等奖。除此Z外,我校市级科研骨干刘丽老师在2012年长春市美术教师基本功大赛屮荣获全能一等奖,同年,她的美术课《十二生肖》在长春市优秀课评比中荣获一等奖,2013年刘老师乂被评为绿园区艺术学科先进个人。除此之外,我校胡玉芝、冯艳辉、张春研、张春会等多名教师被评为市级优秀班主任、区级优秀教师。(三)快乐教育,为学校注入了生机与活力,彰显了办学特色,提升了学校品牌形象。如今的四季青小学,学校文化界彩纷呈,校园环境优美高雅,淡淡的书否伴随着缕缕怎曲飘荡在校园的每个角落,浓浓的研究创新氛围充盈着整个校园。领导、老师、学生都享受着快乐教育带来的累累硕果。我校先后别评为吉林省基础教育校本科研先进单位、长春市一类一级学校、长春市文明单位、长春市花园式学校、长春市校园文化建设示范校、长春市足球特色学校、长春市卩画特色学校、长春市四项基本功优秀村小、长春市索质教育操作能力岗位练功优秀校、长春市农村中小学现代远程教育示范校……・五、实施快乐教育的思考我们在实施快乐教育的过程中,不断思考,不断总结,不断提升,既有收获,也有困惑。但我们深知,快乐教育的内涵述要进一步挖掘;快乐教育的思路要进一步拓宽;快乐教育的平台还要进一步构建;快乐教育的载体还要进一步创新。最后,希望在座的各位领导和同仁对我们的快乐教育研究能够给予指导,留下宝贵意见,以便我们在今后的工作中不断取得新成绩,实现新跨越。谢谢大家!
全文预览
