教学实际,能直接指导自己教学行为的样板。Р2)开展新教师课堂教学竞赛活动,为青年教师的脱颖而出搭建平台。上学期组织了近三年来新分配教师的教学比武活动,评选出的较为优秀教师参加本学期开学初中心校新教师比武,我校苏洪臣、任爱辉、两位新分配的教师在活动中得到了锻炼。讲课质量,教学水平有提高很快。本月中旬将参加教研室组织的新教师课堂教学比武。Р3.铺路子。积极组织青年教师外出学习,给教师争取向专家教授直接学习的机会,让他们与精英近距离接触,亲身感受他们的授课魅力,有力地促进了教师业务的提高,推动了教学质量的提升。Р4.开方子。每位教师都有自己的教学风格,但还不突出。学校通过有针对性的反复听课、座谈、观摩。认真研究他们的特点,帮助他们提炼、升华自己的特点,使之逐渐形成自己的特色,服务于教学。Р5.结对子。新分配的教师业务水平不尽相同,学校有针对性地组织骨干教师与新教师的"一帮一"结对活动,还邀请迎宾路小学的骨干教师与我校新教师结师徒对子,这样三人一起研读课标和教材,通过师傅的引路和指导使新教师能客观的认识自己,了解到自己的长处和不足,不断改进。我校的苏洪臣、任爱辉将参加教研室组织的新教师比武。Р通过这些举措,希望能使新教师快速成长,骨干教师向高水平发展提升。Р
全文预览