有7个,把多的1个移到第二行就行了。画龙点睛通过刚才的练习,我们不难发现,在解决此类型题时可先通过一一对应的方法找出多余的部分,再将多余部分进行第二次分配成同样的部分就行了。举一反三摆一摆,从第二行拿几枝铅笔到第一行,两行的枝数就相等?第一行第二行要使第一行与第二行相差2个,应怎样移?融会贯通3、小白兔有8个萝卜,小黑兔有11个萝卜,兔妈妈又买来5个萝卜,怎样分才能让两只小兔的萝卜个数同样多?5、找规律填空我们已经学会了按数的排列顺序来数数。但是,有很多时候,数的排列并不是按1,2,3,4……这样的顺序排列的,如:1,3,5,7,9……,我们发现它们其实是按照一定的规律排列起来的。下面我们就一起来找规律填空。经典例题□里应填什么数?解答思路从图中看到,只知道3个同学们举的数,分别是18、16和10,先看相邻的两个数,18比16多2,也就是后面一个数比前面一个数少2,按照这个规律,第五个同学们恰好举的是10,那么找的规律是符合这列数的排列。根据这个规律,□内依次填入的数是14、12和8。画龙点睛按照规律填空时,通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数之间有什么变化规律,再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显,我们还可以间隔一个(或两个)数来寻找规律。还有很多时候,需要我们按照规律在图形、方格中填数。这种情形比观察一列数来的复杂,数与数之间的关系不是很明显。既要观察每个图形中数的排列规律,又要观察一组图形中相同位置上数的排列规律,这样才能正确地填空。通过上面的学习,你一定能知道我们在这一讲的开始中提到的那组数:1,3,5,7,9……,后面接下去应该是哪些数了吧。举一反三1、(1)2,4,6,(),10,12;(2)1,2,4,7,(),16,22,29;(3)1,2,3,5,(),(),21。2、观察下图,兔子和萝卜中的“?”处分别填几?
全文预览
