这是夸张的写法,这样写更能突出鱼多,同时也更加突出了西沙群岛物产丰富。(2)文中不仅写出了鱼的数量多,还写出了鱼的种类多,文中都有些哪些样子的鱼呢?我请一个同学起来告诉我们大家【有的......有的......】这一段中,你们最喜欢哪句话呢,找出来读读。【指导读,自由读、指名读。】(3)同学们,西沙群岛里面只有这四种鱼么?西沙群岛的鱼不但多还很美丽可爱,我们一起来读读吧!【齐读】(三)海滩:西沙群岛还有哪能些地方让你心动?【海滩】那就我们就去海滩上瞧瞧。【请人读这段】1、喜欢这些美丽的贝壳吗?想一想,贝壳有哪些颜色,形状到底是怎样的奇,怎样的怪?2、这些贝壳真是美丽,真是奇特,让我们把它的“美”和“奇”读出来吧!如何“千奇百怪”的?你能插上想象的翅膀,用我们前面的有的……有的……来说说吗?3、海岛上还有什么?【有趣的海龟】有谁能把海龟的“趣”读出来?4、西沙群岛的海滩真是神奇有趣,让我们再回头深情地看一眼吧!学生自由地入情入境地朗读。 (四)海岛:我们游览的最后一站到了哪里?西沙群岛的海岛给你留下了什么印象?鸟多。1.文中哪句话说明鸟多? 2.作者先用一句话概括写鸟多,哪些句子具体写鸟多的?这一段,作者采用了"总--分"的方法写鸟多。四、结尾:(看黑板)刚才我们一起游览了西沙群岛的海面、海底、海滩和海岛,同学们想一想,从海面、海底、海滩和海岛,可以看出西沙群岛的特点是什么?【板书:风景优美,物产丰富】,我们为之骄傲,为之自豪。齐读最后一段:让我们一起祝愿祖国的西沙群岛越来越美丽,越来越富饶!五、作业:1、说说,读了富饶的西沙群岛你想说点什么?2、朗读,把西沙群岛的美和富饶读出来,带着感情。3、画画,用你美术家的眼光,画出西沙群岛的一角或你最喜欢的地方。板书设计22富饶的西沙群岛风景优美海水:五光十色瑰丽无比?物产丰富海底:珊瑚、海参、龙虾、鱼海滩:贝壳、海龟海岛:鸟的天下
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