求会写的字,先读一读,再看一看哪个字书写时容易出错,你对哪个字有疑惑,拿起笔来做上记号。Р好了,现在我们将通过一段小视频来学习生字、多音字,你可一定要仔细看、认真听,必要的时候可以在书上做好批注。РC 、播放“微课”РD 、在田字格里认真书写“拣、武、懒”等6个生字。指名上黑板书写, 并点评。РE 、开火车读,集体认读,组词.Р3、认识、理解词语Р(过渡:咱们光认识生字是不够的,还要认识、理解词语,并把它们储存在自己的知识库里。)РA 、出示词语:Р富饶岛屿山崖威武产卵Р渔业栖息鸟粪肥料庞大Р蠕动绽开懒洋洋全身披甲Р风景优美物产丰富五光十色Р瑰丽无比成群结队飘飘摇摇Р千奇百怪渔业工人祖祖辈辈Р(自读——接龙读,正音——齐读)РB 、你知道这些词语的意思吗?可以查查字典,也可以在文中找出带有这些词语的句子读读。放在句中理解。开始:РC 、交流(如:栖息:鸟儿在树上停留居住。富饶:形容物产很多。饶:富足,多。)РD 、检查:为了检验你们是否掌握了它们,请拿出作业纸,完成下面题。根据意思写词语:形容什么都有,物产丰富。( )Р形容很神气的样子。( )Р形容各种各样奇怪的事物。( )Р Р三、再读课文,理清文章脉络Р(过渡: 有这样一句话叫做“会读书的人能把一篇文章读成一句话。”现在我们试一试。)Р1、请同学们快速默读课文,并用笔标出全文共有几个自然段?(7个)Р2、找出最能概括西沙群岛特点的句子。用双横线标出。(板书:风景优美,物产丰富)Р指名读,齐读。这个句子有什么作用?(中心句,概括地写出了西沙群岛的富饶、美丽,直接点明那里是个可爱的地方。)Р3、课文哪几个自然段是围绕这句话来写的?(2-6)Р出示要求:默读2~6自然段,边读边想:Р课文介绍了西沙群岛的哪些地方?请你用“○”圈出来。РA :学生默读课文,并圈。РB :同桌讨论Р4、交流、汇报。Р5、教师小结课文结构,并板书。
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