姓名陈耀兵类别培优学生姓名代梦瑶,朱玉新。代英杰训练内容说1.被除数=商×除数+余数2.在除法里,余数要小于除数做()÷25=7...32.在()÷()=9...6中,除数最大填几效果或存在问题一般张畈中心小学2017年春季三年级数学培优转差工作记录年级三时间第9周星期二教师姓名陈耀兵类别补差学生姓名范可怡。张合中。黄永超训练内容默写长方形。正方形周长和面积公式长方形的周长=(长+宽)X2长方形的面积=长X宽长=长方形的面积÷宽宽=长方形的面积÷长正方形的周长=边长X4正方形的的面积=边长X边长3.正方形的边长=周长÷4效果或存在问题效果较好张畈中心小学2017年春季三年级数学培优转差工作记录年级三时间第10周星期二教师姓名陈耀兵类别补差学生姓名范可怡。张合中。黄永超训练内容默写长度和面积单位换算1千米=1000米,1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米,1米=100厘米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米效果或存在问题效果较好2017年春季三年级数学培优转差工作小结陈耀兵4个月以来在学校领导的关心和支持下,我在“培优补差”工作过程中,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的计划,使学生能较好的得到发展。本人根据三年级学生的情况,对个别优生进行培养,发挥优生的所长,并对差生进行教育,提高差生的学习积极性,根据素质教育的要求,有目的,有组织地,有内容地开展工作,巩固他们的学习基础,分层教学,针对学生的不同特点因材施教。一.思想方面:做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等,从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。二.具体做法:1.不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。做到真诚、言出必行和宽容,能从差生的角度去分析他们的行为。
全文预览
