大赛,在高手云集的比赛中,荣获二等奖。四、把课堂作为教学的主阵地,努力创造优异的教学成绩我认为,课堂教学是教师教学的主阵地。课堂教学搞好了,一切问题迎刃而解,课堂教学搞不好,教学可能会一事无成。课堂教学高效的关键在于:一要有好的教学方法,二要钻研教材,三要了解学生的学情。因此,在备课的时候,我主要从这三个方面着手。备课前,我首先了解学生的学习情况,我经常让学生给老师写小纸条,告诉老师那些地方不懂,那些地方需要详细讲解,我还让学生写英语日记,从他们的日记中以及作业中发现问题,上课有的放矢地讲解。教学方法的优劣直接关系到教学效果,因此教学中我特别注重教学方法。我在教学中不采用唯一的教学方法,因为我认为再好的方法,用得多了,便失去了新鲜感,也就失去了学习的兴趣,我还精心设计课堂练习,力争使学生在有限的时间内,达到效果最大化。从中找出讲课以及练习的重点、难点、考点,力争使自己的讲课有的放矢,决不浪费学生的每一节课。当老师辛苦,当英语老师更辛苦。但是一份耕耘,一份收获,在教书育人的工作中,我付出了辛劳,也收获了果实,更赢得了学生、社会的尊重和爱戴。我所教的班级在全县统考中多次名列前茅,2008—2009学年,我所教的初三年级英语成绩及格率全县第二,优秀率和及格率也名列前茅。我还注重英语竞赛的辅导。我是我校第一个辅导英语竞赛获奖的老师。2008年5月,在全县教学质量抽测中,我辅导的学生王亚飞、于金艳获一等奖,我因此获“优秀辅导教师”称号。回首13年的教学工作,有风雨,也有阳光,有痛苦,也有欢笑。我庆幸在这个成长和工作的环境中,得到很多领导和同事的帮助与关爱。当然在过去的工作中还有许多不足之处有待完善和提高,我今年是第4次参评中级教师,我希望能顺利通过评审,成为一名具备中级职称的教师,我将以此为契机,更加努力地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,使自己成为一名出色的英语教师。
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